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日文學習跟英文有很大的不同點

像是我朋友學習日文是為了"打電動"

因為【讀後感】他很迷一些日文遊戲，不希望每次都要看功略過關

所以就卯起來學習日文

不過沒學還好，一學反而上癮

現在他出國都可以自己當響導了，實在太厲害

我稍微請教他學習日文的方式

他跟我說其實學日文著重幾點

學習日文…嗯，應該是說學習任何語言的訣竅都是一樣的，

就是「語言生活化」、「肯花時間」、「有興趣」、「有毅力」等。

「語言生活化」有很多的方式，可以先從簡單的自我介紹和生活招呼語開始，

例如在晚上睡覺前，我都會跟我媽媽說晚安お休みなさい，久而久之我媽媽也會說晚安的日文了，

當然除了晚安之外，還有很多簡單的招呼語都可以依樣畫葫蘆，

或者從簡單的字彙開始練習也ok。講的真的是煞有其事

這本四季日本語Ⅰ：春(附課本＋解說本＋單語帳＋有聲CD)就也是他推薦我學習日文的初階讀物

裡面的內容如下

這本書的詳細介紹如下~參考一下吧

說明：

描述：

想學日文，卻不知從哪裡開始嗎？
或是正在學日文，卻苦無進步想要放棄嗎？

讓我們拋開傳統制式的學習方法，利用生動情節故事和豐富的插畫，隨著『四季日本語』提高日文學習效率吧！

『四季日本語』熟知台灣學生在日文學習過程中會碰到的困難與瓶頸，並且深知「教科書」在學習上所產生的影響力。因此，為了讓學習者能夠輕鬆學習並掌握日文，『四季日本語』結合了不同學習方法的優點製作獨創新教材。

『四季日本語』相信日語學習不只是一種技能的累積，更是一種視野，讓您可以多元化地看見日本的不同風貌！

隨著四季學日語，隨著四季一起成長
隨著四季學日語，開啟更寬廣的視野

本書特色

特色1結合構造式和情境式的學習方法：
突破市售日語學習教材的刻板構造式學習，結合大量情境會話加強文法應用，並且從中理解日本文化。

特色2 網羅日文檢定考N5~N3文型：
新出單語均標註適用新制日檢級數以利學生準備考試；網羅N5~N3程度的文法幫助學生理解初級日文所應具備的文法能力。

特色3生動情節與插畫激發學習動機：
全教材以日本人「佐倉家」一家4人，以及「花日本語學校」的6位留學生和1位老師，共11人所貫穿。每課利用全彩的插畫以及登場人物配合該課文法設計會話場景，生動活潑的情節讓您深入其境學習道地日文。

特色4聽說讀寫練習豐富
每課均包含了「聽、說、讀、寫」等練習題，透過大量練習題加深對文法的印象，並且均衡養成「聽、說、讀、寫」四項能力。

特色5版面字體一目瞭然
乾淨清楚的版面、一目瞭然的字體讓您閱讀筆記不費力。

特色6自學、預習、複習好幫手
本套教材每冊均包括教科書、文型解說書和單語帳，並且附有有聲CD。除此之外，本套教材也結合了本公司專利的科技智慧光筆(I-Pen)的運用，讓學習者隨時隨地隨著四季學日語。

四季日本語I-春 【日語學習開始，基本句型表達日常生活沒問題！】
◎學習運用基本名詞句簡單自我介紹、表達位置和指出時間
◎運用基本動詞句表達日常生活常見的場景和動作
◎運用基本形容詞句敘述週遭人事物
◎學習表達自己的喜惡和願望學習比較不同的人事物
◎程度約為新制JLPT的N5

須知：

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  作者： 菁英國際文教事業有限公司、黃意晴
  
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• 出版社：菁英國際文教事業
  
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• 出版日期：2013/04/08
• 語言：繁體中文

不要懼怕學習日文，用力開口講，認真讀寫，就可以漸入佳境囉

這本四季日本語Ⅰ：春(附課本＋解說本＋單語帳＋有聲CD)有符合以上幾點

所以現在也能跟別人對上1-2句，感覺也不錯了啦~

非常推薦給大家參考喔~



標籤註解：

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熱門推薦！

中國時報【張潼╱台北報導】

台北市教育局原擬8月1日起實施「高級中等以下學校校長成績考評、滿意度調查」，讓家長、老師可對自家校長「打分數」，成績不但供校長、局內參考，也可能關係到遴選結果。此舉引發眾校長不滿，認為恐遭有心人「操弄」，向局長湯志民陳情，新政確定暫緩。

市長柯文哲上任後，局處首長不但要定期互評，議員、員工也可評價滿意度。據了解，教育局7月7日發出一份公文，稱將進一步實施校長考評以及滿意度調查，其中，滿意度部分，家長、學校教職員工，可對校長表現以「5點量表（非常滿意、滿意、普通、不滿意、非常不滿意）」評分。

校長不滿新政，10多名校長協會代表19日與湯志民會面、反映心聲。一名與會的校長昨受訪時直言，如果開放家長、老師對校長打分數，一來不同立場的人可能不了解校長對校務的推動，二來也給有心人士「聯合起來操弄」的機會。

該名校長表示，據他所知，所有北市校長接到公文後，都拒絕接受被評滿意度，因此，19日會面上，局長已經同意暫停實施。不過，既然當初是以一紙公文宣布政策，大家也期待局裡可以白紙黑字再發一次暫緩的公文，才符合行政程序，因此，8月1日會邀集更多校長一起與湯見面，重申訴求。

教育局表示，昨已將暫緩滿意度調查的公文發出，今各校就會收到。事實上，湯志【推薦叢書】民3月份接受本報訪問時就曾提過滿意度調查的構想。

湯志民提到，校長每4年都要遴選一次，如果校長提早申請退休或轉任，遴選作業又再提前，實在勞師動眾。

有鑒於此，若讓校長每年接受包含各項指標的「年度考績考核」，其中包括校內老師、家長、甚至學生意見，一旦要申請連任或轉任他校，可直接拿累積多年的考核作為表現依據，既避免遴選繁複過程，也透過平時的「累積」，杜絕遴選前可能出現的有意操作。